【美國研究】疫情期間出生6個月大嬰兒發育測試得分較低 專家籲謹慎理解結果

美國紐約哥倫比亞大學歐文醫療中心(Columbia University Irving Medical Center)研究團隊近日發表一項研究,發現於2020年疫情大流行期間在紐約市兩間醫院出生的嬰兒,到6個月大時的發育測試得分,特別是運動和社交技能,都相較疫情前出生的嬰兒要低,但各組在溝通和解決問題能力的得分則未有明顯差異。相關報告已於本月4日刊登於學術期刊《JAMA Pediatrics》上。

有關研究一共收集約255名嬰兒的數據,並透過ASQ-3嬰幼兒發展評估來調查身體發育、溝通、肢體運動、解決問題、個人與社會交往等能力。結果發現,在疫情大流行期間出生的嬰兒,其運動和社交技能較低,但各組在溝通和解決問題能力的得分則未有明顯差異。

領導研究的哥倫比亞大學兒科駐診醫生Dani Dumitriu認為,父母的壓力可能是造成這種差距的主因,「其實這些差異並不明顯……只是各組之間平均分數的微小變化,但仍值得仔細關注,因為在人口層面,這可能會對公共衞生產生重大影響。」

不過有其他專家指,相關研究規模較小,僅收集不到300名嬰兒的數據,且在疫情大流行前與期間所出生的群體具有不同特徵,因此應謹慎理解研究結果。美國羅切斯特大學(University of Rochester )主力研究產前壓力及其對兒童影響的心理學家Tom O’Connor說:「這是『回應式科學』(responsive science)的一個很好例子,旨在盡快解決現實世界的問題;不利的一面是,我們不應期待完整或完全可靠的結論。」

資料來源:scienceJAMA Pediatrics

Text by Medical Inspire 醫·思維

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